Published
December 29, 2019
| Pages: 183-188 | Views: 519
References
Ada, S. (2013). Öğrencilerin matematik dersine ve matematik öğretmenine yönelik algılarının metaforlar yardımıyla belirlenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Aykaç, N. (2012). İlköğretim öğrencilerinin resimlerinde öğretmen ve öğrenme süreci algısı. Eğitim ve Bilim, 37(164), 298-315.
Balcı, A. (2011). Sosyal bilimlerde araştırma: yöntem, teknik ve ilkeler. Ankara: Pegem.
Büyüköztürk Ş., Çakmak Kılıç E., Akgün ÖE., Karadeniz Ş., & Demirel F. (2018). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. 25. Baskı, Pegem Akademi, Ankara.
Creswell JW. (2013). Research Design Qualitative, Quantitative, And Mixed Method Approaches, SAGE Publications, London, United Kingdom.
Çulha- Özbaş, B. & Aktekin, S. (2013). Tarih öğretmen adaylarının tarih öğretmenliğine ilişkin inançlarının metafor analizi yoluyla incelenmesi. Journal of Theory and Practice in Education / Eğitimde Kuram ve Uygulama, 9(3), 211-228.
Erden, M. & Akman, Y. (2014). Eğitim Psikolojisi. Ankara: Arkadaş.
Farrell TSC. (2006). ‘the teacher is an octopus: Uncovering preservice English language teachers’ prior beliefs through metaphor analysis. RELC Journal, 37(2): 236-248.
Gedikli, Ö. (2014). Ortaokul 2, 3 ve 4. sınıf öğrencilerinin Türkçe öğretmenini algılayışının metaforlar aracılığıyla belirlenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Karadeniz Teknik Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Trabzon.
Kalyoncu, R. (2012). Görsel sanatlar öğretmeni adaylarının “öğretmenlik” kavramına ilişkin metaforları. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 9(20), 471-484.
Karaşahinoğlu, T. (2015). Ortaokullarda Beden Eğitimi Öğretmenine ilişkin Metaforik Algılar. Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi.
Kaya, A. (Ed.). (2010). Eğitim psikolojisi. Ankara: Pegem.
Koç, M., Murathan, F., Yetiş, Ü. & Murathan, T. (2015). İlköğretim 7. sınıf öğrencilerinin spor kavramına ilişkin algıları. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 3(9), 294- 303.
Miles, M. B. & Huberman, A. M. (1994). An expanded sourcebook qualitative data analysis. California: Sage Publications.
Nikitina L., & Furuoka F. (2008). “A language teacher is like . . .” examining Malaysian students’ perception of language teachers through metaphor analysis. Electronic Journal of Foreign Language Teaching, 5(2): 192-205.
Sayar, E. (2014). Investigating EFL teachers’ and their students’ conceptions of Professional teacher identity through metaphor analysis. Master Thesis, Abant Izzet Baysal University Institute of Educational Sciences, Bolu.
Şengül, S., Katrancı, Y. & Cantimer, G. (2014). Ortaöğretim Öğrencilerinin Matematik Öğretmeni Kavramına İlişkin Metafor Algıları. The Journal of Academic Social Science Studies, 25(1), 89-111.
Soysal, D. & Afacan, Ö. (2012). İlköğretim öğrencilerinin “fen ve teknoloji dersi” ve “fen ve teknoloji öğretmeni” kavramlarına yönelik metafor durumları. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 9(19), 287-306.
Straus , A. L., Corbin, J. (1990). Basic of qualitative research: Grounded theory procedures and techniques. Newbury Park , CA: Sage.
Ward P., Kim I., Ko B., Li W. (2015). Effects of improving teachers’ content knowledge on teaching and student learning in physical education. Research Quarterly for exercise and Sport, 86(2):130-139.
Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2013). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin.
Keywords
Physical Education Teacher, Metaphor, Perception, Secondary Education, Physical Education Lesson
Affiliations
Hasan Sözen
School of Physical Education and Sports, Ordu University, Ordu, Turkey
Ezel Nur Korur
School of Physical Education and Sports, Ordu University, Ordu, Turkey
Downloads
Download data is not yet available.
How to Cite
Sözen, H., & Korur, E. N. (2019). “A Physical Education Teacher Is Like…”: Examining Turkish Students’ Perceptions of Physical Education Teachers Through Metaphor Analysis. International Electronic Journal of Elementary Education, 12(2), 183–188. Retrieved from https://www.iejee.com/index.php/IEJEE/article/view/979
Author Biography
Ezel Nur Korur
Ezel Nur KORUR
University of Ordu, Ordu,Turkey
Ezel Nur KORUR is a Lecturer in School of Physical Education and Sport at Ordu University (Ordu, Turkey). Her primary research interest includes physical education and sports pedagogy, Ezel Nur KORUR is a PhD student Depertmand of Sports Science and Technology at Hacettepe University (Ankara / Turkey).